আধুনিক শিক্ষার কর্মনাশা স্রোতের অতল গর্ভে তলিয়ে যাচ্ছে কী?

আধুনিক শিক্ষার কর্মনাশা স্রোতের অতল গর্ভে তলিয়ে যাচ্ছে উপকথা। অনেক সময় আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থায় ব্যবহারিক জ্ঞান ও পেশাগত সাফল্যের ওপর এত বেশি গুরুত্ব দেওয়া হয় যে, ঐতিহ্যবাহী গল্প, কল্পকাহিনী বা উপকথার মতো বিষয়গুলো উপেক্ষিত হয়। উপকথাগুলো কেবল বিনোদনের উৎস নয়, এগুলোর মাধ্যমে প্রজন্ম থেকে প্রজন্মান্তরে নীতি-নৈতিকতা, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য এবং মানুষের কল্পনাশক্তি ও মানবিক গুণাবলির বিকাশ ঘটে। যখন শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য শুধুমাত্র চাকরি বা অর্থ উপার্জনের দিকে ধাবিত হয়, তখন এই ধরনের মূল্যবোধসম্পন্ন কিন্তু সরাসরি ব্যবহারিক ফলহীন বিষয়গুলো গুরুত্ব হারায় এবং ধীরে ধীরে বিস্মৃতির অতলে হারিয়ে যেতে থাকে।

অন্যান্য বিকল্প যেমন – প্রবাদ, ছড়া বা পল্লিগানও লোকসংস্কৃতির অংশ। তবে, প্রশ্নটির ভাবার্থ অনুযায়ী 'কর্মনাশা স্রোত' বলতে যে শিক্ষার কথা বলা হচ্ছে, তা মানুষের মনোজগতের কল্পনাশক্তি ও ঐতিহ্যবাহী গল্প বলার ধারাকে বিশেষভাবে ক্ষতিগ্রস্ত করে। এক্ষেত্রে, উপকথা সবচেয়ে বেশি প্রাসঙ্গিক, কারণ এটি সরাসরি ঐতিহ্যবাহী গল্প ও কল্পনার জগতের সাথে সংযুক্ত।